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八岁的孩子学习围棋合适吗？是早还是晚了些？

八岁的孩子学习围棋是适合的年龄。在这个年龄，孩子的认知能力和思维能力正在迅速发展，他们已经有了一定的注意力和集中力。此外，围棋以其复杂的规则和策略能够提高孩子的逻辑思维、判断力、空间想象力和集中注意力的能力，并培养耐心和坚持性。因此，通过学习围棋，八岁的孩子可以获得长远的益处。 当然，如果孩子对围棋没有兴趣或者不愿意学习，强迫他学习可能会适得其反。家长应该尊重孩子的兴趣和意愿，并通过介绍有趣的围棋故事、提供愉快的学习环境和适当的激励，来激发孩子对围棋的兴趣。最重要的是，孩子学习围棋应该是以愉快和乐趣为目的，而不是过于苛求成绩。

本文转自：深圳特区报 深圳特区报讯（记者 华智超）11月28日，2023福田区高质量发展招商大会在河套合作区深港国际科技园举行，以“聚焦新质生产力 共享新机遇时代”为主题，诚邀全球企业人才选择福田、拥抱幸福！这是福田深入实施广东“百县千镇万村高质量发展工程”和落实深圳建设“五个中心”的扎实举措。，老年人如果本身有一些基础性疾病，包括慢阻肺、哮喘、支扩或有心血管疾病，就更容易发生上呼吸道感染。

辽宁一大妈买衣服砍价不成跪地哀嚎，这种“强买”行为该如何应对？

面对这种被称为“强买”行为，应该采取以下几种方式进行应对： 1. 保持冷静：作为商家或服务人员，应保持冷静和耐心，不要与顾客产生冲突或争吵，尽量以理性的态度对待。 2. 听取顾客意见：倾听顾客的诉求和意见，了解他们不满的原因和背后的需求。与顾客进行沟通，试图找到双方都能接受的解决方案。 3. 提供解决方案：将重点放在解决问题上，提供一些合理的解决方案，例如给予合理的退款、换货，或者提供其他的优惠活动等，来缓解顾客的不满情绪。 4. 充分说明情况：合理解释商品的价格和成本，并向顾客提供充分的信息，以便让他们理解商品价格的合理性，避免产生不必要的误解。 5. 增加服务体验：提供高质量的售后服务，让顾客感受到商家的专业度和关怀，这样可以有效提升顾客的满意度。 6. 建立投诉与反馈机制：建立健全的反馈渠道和投诉机制，及时收集和处理顾客的投诉和反馈，以便及时查明问题的原因，并采取相应的措施进行改进。 总之，在处理这种“强买”行为时，商家或服务人员应该积极主动地与顾客进行沟通和协商，寻求双方的共赢解决方案。尽量避免冲突，保持良好的商业道德和顾客服务意识。

活动在庄严的国歌声中拉开序幕。，配租家庭将被分为3组，第一组为城镇社会救助人员家庭（城镇低保家庭、低收入家庭、分散供养特困家庭）、患大病或做过大手术家庭、重度残疾家庭；

计算 ：解比例

解比例是指在一个等比数列中，我们可以通过已知比值来求解未知比值的操作。解比例的计算可以通过以下方式进行： 1. 已知相邻两项的比值和其中一项的比值，求其他项的比值： 设等比数列的首项为 a，公比为 r，已知第 n 项与第 n+1 项的比值为 x，已知第 m 项与第 n 项的比值为 y，需求第 k 项与第 m 项的比值。 根据等比数列的性质知道：第 n 项与第 n+1 项的比值为 r，即 a[n] / a[n+1] = r。 这里可以列出以下等式： a[n] / a[n+1] = x -------- (1) a[m] / a[n] = y -------- (2) a[n] / a[n+1] = r -------- (3) a[n+1] = a[n] / r -------- (根据(3)式得到) 结合式(1)和(3)得到： a[n] = x * a[n+1] 将式(1)和(2)带入，得到： x * a[n+1] / a[n] = y x * (a[n+1] / a[n]) = y x * (1 / r) = y a[n+1] / a[n] = y * r 原等式为 a[m] / a[n] = y 可得到：a[m] / a[n] = y * r 因此，第 k 项与第 m 项的比值为 y * r, 即 第 k 项 / 第 m 项 = y * r。 2. 已知第 n 项与第 n+1 项的比值和已知项数，求公比： 设等比数列的首项为 a，已知第 n 项与第 n+1 项的比值为 x，已知项数为 N，求公比 r。 根据等比数列的性质，我们知道：第 n 项与第 n+1 项的比值为 r, 即 a[n] / a[n+1] = r。 这里可以列出以下等式： a[n] / a[n+1] = x -------- (1) a[n+1] = a[n] / r -------- (2) 将式(2)带入(1)，得到： a[n] / (a[n] / r) = x (a[n] * r) / a[n] = x r = x 因此，已知每两项的比值和项数，可以直接得到公比 r。 以上是计算解比例的两种常见情况，具体问题需要具体分析、处理。希望对你有所帮助！

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